关于学习贯彻《中小学教师职业道德规范》的通知

各镇中小学，市直各学校，各民办学校，各基层教育工会：

现将盐城市教育局、盐城市教育工会《关于学习贯彻〈中小学教师职业道德规范〉的通知》（盐教发〔2008〕14号）转发给你们。现就我市学习宣传贯彻落实工作提出以下几点要求：

一是要提高认识，加强学习宣传。要通过主题学习、研讨会、座谈会等形式，全面提高广大教师的思想认识；要将学习贯彻《规范》列入师德建设重要议事日程，并将《规范》内容列入教师培训计划；要重视宣传优秀教师典型，展现我市教师精神风貌；要通过校园网、广播电视、板报专栏等宣传平台，广泛宣传《规范》内容，形成学习宣传《规范》的浓厚氛围。二是要督查反思，切实加强整改。要组织教师对照《规范》开展对照反思，通过自评、互评方式查找存在问题，并制定整改措施；要将《规范》内容列为教师岗位责任制要求，进一步完善学生、家长、社会评教制度，完善考核措施，考核结果与评先评优、职称评聘挂钩；对违背《规范》的个别突出问题要严肃查处。三是要开展学习活动，注重教育效果。各单位要按照上级文件精神制订本校学习贯彻《规范》的工作计划，并于11月20日前报市教育工会；要通过座谈会、报告会、演讲会、征文竞赛等形式，深入理解《规范》内容，提高学习教育效果；市教育局、教育工会拟在年内开展“学《规范》、找差距、当楷模”的征文竞赛活动，各单位要充分发动教职工广泛参与，在本单位评选的基础上择优推荐1—2篇优秀征文于12月15日前报市教育工会。市教育局拟在适当的时候就全市学习宣传贯彻《规范》情况进行一次督查。

附件：盐城市教育局、市教育工会《关于学习贯彻〈中小学教师职业道德规范〉的通知》

抄送：盐城市教育局、教育工会，东台市委办公室、市人大

各县（市、区）教育局、教育工会，市直各学校、教育工会，各直属事业单位、教育工会：

现将《省教育厅、省教育科技工会关于学习宣传和贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的通知》（苏教师〔2008〕27号）转发给你们，同时就我市学习、宣传和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）工作提出如下要求，请一并遵照执行：

一、统一思想认识，注意学习宣传。教育发展教师为本，教师素质师德为本。在当前我市加快建设教育强市的进程中，建设一支“品德高尚、作风过硬、业务精湛”的教师队伍至关重要。各地、各校务必要从构建和谐教育，促进经济社会又好又快发展的高度，深入认识师德建设的重要性和紧迫性。要通过主题学习、研讨会、座谈会等形式，组织广大教师认真学习《规范》，要将《规范》的学习列入各地、各校教师培训的重要内容。同时，通过媒体和各种会议大张旗鼓地宣传先进师德典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，弘扬正气，进一步倡导尊师重教的社会风尚，努力营造师德建设的浓厚氛围。

二、注重过程督查，切实加强整改。各地、各校要加强对《规范》学习贯彻全过程的督查，建立督查制度，定期考核检查。要进一步引导教师对照《规范》的各项具体要求，通过自评、互评等方式，认真查找自身存在的问题，扎实抓好整改；要进一步完善学生、家长、社会评教制度，让社会见证、监督我们的教师做好整改工作；要进一步严肃查处个别教师中存在的体罚和变相体罚学生、以教谋私等败坏教师队伍声誉的突出问题，使师德师风建设的各项措施和制度落到实处。

三、大胆探索实践、建立长效机制。各地、各校要大胆创新，积极实践，努力探索师德建设的长效机制。要以学习、贯彻《规范》为契机，多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育活动。要建立和完善师德考核机制，按照《盐城市中小学教师师德考核实施办法》，以定性考核和定量考核相结合的办法，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责，树立良好的道德形象。

各地学习宣传和贯彻落实《规范》的情况请及时报市教育局高教处和教育工会。

附件：《省教育厅、省教育科技工会关于学习宣传和贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的通知》

江苏省教育厅	文件
江苏省教育科技工会委员会

各市教育局、教育工会：
　　为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会对《中小学教师职业道德规范》进行了重新修订，现将《教育部、中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发<中小学教师职业道德规范>的通知》（教师〔2008〕2号，见附件）转发给你们，并就我省学习宣传和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）工作提出如下要求：
　　一、充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义。教师是青少年成长的指导者和引路人，教师的思想政治素质和职业道德水平与中小学德育工作成效和青少年的健康成长息息相关。在我省加快建设教育强省、率先基本实现教育现代化的新的历史时期，建设一支“师德高尚、素质全面、水平一流、人民满意”的教师队伍至关重要。各地、各校务必从全局和战略的高度，深刻认识新时期加强师德建设的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感，切实抓好师德建设的各项工作。
　　二、认真做好《中小学教师职业道德规范》的学习宣传工作。各地、各校要通过开展主题学习、研讨会、座谈会等切实有效的教育活动，组织广大教师认真学习《规范》，要将《规范》的学习列入各地、各校教师培训的重要内容，帮助广大教师全面、准确地理解新时期教师职业道德的基本要求，进一步统一思想认识，将规范要求内化为教师的自觉行为，认真践行职业规范，全面提高师德素养。同时，要广泛组织广大教师认真学习宣传师德模范特别是抗震救灾英模教师的先进事迹，充分发挥先进典型的激励引导和示范带动作用，形成正确的价值导向。
　　三、认真落实《中小学教师职业道德规范》的各项具体要求。《规范》充分体现了“爱”和“责任”这一师德的核心和灵魂，是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，是新形势下教师职业的基本行为准则。各地、各校要将落实《规范》的各项具体要求作为师德建设的重要任务，要结合本地、本校的实际情况，进一步修订和完善具体的实施办法和有关规章制度，要强调自律和他律相结合，切实杜绝《规范》中明文禁止的不规范行为。要将教师遵守《规范》的情况列为教师岗位责任制的要求，定期考核检查。
　　四、切实加强制度建设，完善师德建设的长效机制。各地、各校要以《规范》为指导，以学习宣传和贯彻落实《规范》为契机，加强对师德建设的领导和统筹，把师德建设贯穿于学校管理工作的全过程，进一步完善师德建设的各项基本制度，完善培训、激励、监督、评价和竞争机制，不断推进师德建设工作的制度化、规范化、长效化，不断增强广大教师的职业自豪感和责任感，努力做到教书育人、为人师表，爱岗敬业、关爱学生，修身立德、不断学习，成为让学生爱戴、人民满意、社会尊重的教师。
　　各地学习宣传和贯彻落实《规范》的情况请及时报省教育厅师资处。
　　附件：《教育部、中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发<中小学教师职业道德规范>的通知》（教师〔2008〕2号）

教育部	文件
中国教科文卫体工会全国委员会

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教科文卫体（教育）工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门（单位）教育司（局）：

　　为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，现予印发，并就学习宣传和贯彻实施工作提出如下要求：

　　一、充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义

　　教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

　　长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。在今年发生的四川汶川大地震中，震区广大教师奋不顾身地保护学生，表现了崇高的师德精神。在新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》，对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，特别是抗震救灾英模教师学习，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。

　　二、全面准确地理解《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的基本内容

　　《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。《规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行。

　　三、认真做好《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的学习宣传和贯彻实施工作

　　1．各级教育行政部门、教育系统工会和中小学校要高度重视，并认真组织好《规范》的学习宣传。要通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《规范》，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。学校领导要言传身教，率先垂范。

　　2．各级教育行政部门、教育系统工会和学校要把贯彻实施《规范》列入师德建设的重要议事日程，结合当地的实际情况，制订具体的实施办法和工作计划。要将学习《规范》的内容和要求列入教师的继续教育计划，把教师贯彻落实《规范》的情况列为教师岗位责任制的要求，定期考核检查。

　　各地学习贯彻《规范》的情况请及时报送教育部师范教育司。

　　一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。