星梦风波

八（3）班   王鑫

“什么，天歌要当歌星，还准备写歌？”好友小容一下课就神神秘秘把我拉到外面，告诉我这件事。我一听就张大了嘴巴，吃惊得说不出话来。我连问：“是真的吗？你别耍我。”小容很吃惊地问我：“怎么，你不知道？”那表情完全不亚于我刚才。“我真的不知道啊。”看得出小容脸上不只是吃惊，似乎还带着嘲讽的意味。的确，作为当事人的同桌，竟然不知道，实在令我这个学习委员难堪了一回。不过，这不重要，重要的是我得亲自探个究竟。

排队到食堂的路上，我把这件事好好分析了一下。首先，现在想当歌星的人很多，但是人家只是随便说说，没有谁会把它当成自己的理想，那实在是遥不可及的，惟独天歌这小子，在同学的《同学录》上，“理想”那一栏，潇洒地写上了“SUPER STAR”（巨星）这一理想，而且现在还要付出实际行动。唉，其实大家不知道，别看这小子名字叫“天歌”，可其实他对音乐一窍不通，可以说是“五音不全”。嘘，这话要是让他给听见了，非找我拼命不可。他最爱的歌星是Jay，而且一天到晚就哼那首《双节棍》。作为他的同桌，我实在是苦不堪言，我时常用老师的口吻“教育”他，苦口婆心地劝导他，可他左耳朵进，右耳朵出，而且还说我烦。我那是为他好，作为老师眼中的“三好生”，要帮助“差”的同学，我不能辜负老师的希望啊！我现在终于知道什么叫“哑巴吃黄连——有苦说不出”。我正思索着，已经到食堂门口了。

吃完早饭，我很早就来到教室，不出所料，他已经坐在教室里了。教室里静静的，能听见彼此的呼吸声。我大摇大摆走到座位上，看也不看他一眼。看得出，他显得很吃惊。因为我没有像往常一样，问他一大堆问题，甚至会扯到远古人类。我也不致到我怎么这么啰嗦，大概一半是遗传，还有一半是被他给逼的。因为我想让他主动和老师说调座位的事。

坐下后，我装模作样地拿出书本，然后偷偷观察他。只见他一只手托着腮帮，一只手握着笔，笔在手指间悠闲地转动着。可这个姿势只保持了60秒就变成了抓耳挠腮，嘴里还嘀嘀咕咕念叨着。我故意捂嘴“偷”笑，然后坏笑着说：“哼，大才子怎么样，写不出来吧，切！”“切什么切，你个小丫头片子懂什么，啊！”显然，他被我的话激怒了。“好好好，大明星，你慢慢酝酿，我等着看你的大作哦。”“哼”天歌愤怒地把头扭到一边。我翻开书，也把头扭到一边温习起上一节课的知识。我们就这样坐着，不知不觉已有许多同学陆续来到教室。不一会儿，老班就来到教室，可是这一节课不是他的啊，我正奇怪呢，谁知老班走到天歌面前，很严肃地说：“楚天歌，下课后去我的办公室。”他还没反应过来，老班头也不回地走了。

转眼，就下课了，他忐忑不安地进了办公室。当上课铃响的时候，他垂头丧气地回来了，像霜打的茄子，很是沮丧，显然，他被老班训了。我收起之前那嘲笑的表情，关切地问：“你怎么了？”他忽然站起身来，大声说：“我宣布，写歌计划到此结束。”同学们听后，大吃一惊，都对天歌的180度大转弯感到非常吃惊。特别是还有几个女生，竟跑来问他，他笑而不语。突然，老班板着脸进了教室。教室里立刻安静下来，那些女生都吓得跑回座位，那些谈论声也没了踪影。

老班大步走向讲台，放下书本，看着我们，然后再黑板上写下“我的未来不是梦”七个大字。同学们都感到非常吃惊，叽叽喳喳地议论着，老班示意我们安静下来，清了清嗓子，说：“刚才，我把楚天歌同学叫道了办公室，想必你们知道原因吧。”同学们都点头。他继续说：“同学们，你们长大后想成为明星我不反对，相反我还要夸赞你们，因为你们有理想、有追求。可是那是将来的事，现在，对于你们最重要的是学习文化知识。就算你们当了歌星、影星，你们也要文化知识。在将来信息爆炸的时代，如果没有一定的文化知识，将如何生存？更别说当什么明星了。所以，我们在追求理想的同时，也不能耽误学习啊!下面请同学们把自己的理想写在一张纸条上，然后交给我。并请同学们记住自己的理想，努力去追求，好吗？”同学们齐声说“好”，老班指了指黑板上的大字，大声读道：“我的未来不是梦。”说完，我们都笑了，笑声是那么的爽朗，充满着青春的活力。对于未来，我们此时都充满了信心。

教室里久久回荡着那如银铃般清脆的笑声和老班语重心长的一番话。

【评语】：

当代的青少年，到底在想些什么，又在做些什么呢？请读读王鑫同学的《星梦风波》吧！小作者通过生动细腻的描写，清新自然极富生活化的语言，再现了当代青年的内心世界，并且语重心长地告诫我们同龄人：“我们在追求理想的同时，也不能耽误学习啊！”

（荐评老师：崔业同）